Famille de formation

Préparation des enseignants spécialisés au CAPPEI. 

Annexe III - 2a - 3 

• Conception et mise en oeuvre d'une démarche d'observation 
• Déterminer les adaptations nécessaires aux besoins de chaque élève dans le cadre d'une mise en oeuvre collective
• Mise en oeuvre d'une démarche combinant manipulations, premières représentations, synthèse, entrainement et transfert dans un cadre différent de celui de l'apprentissage
• Conception d'une séquence pédagogique adaptée en prenant en compte les obstacles didactiques, les objectifs d'apprentissage tout en préservant l'accès à des tâches complexes
• Conception d'une séquence didactique prenant en compte la diversité des élèves en les aidant à verbaliser, à expliciter leurs représentations et leurs démarches
• Penser les adaptations dans une logique de différenciation pédagogique
• Evaluer les élèves (les différentes fonctions de l'évaluation, les différents temps, les outils)
• En SEGPA, connaître les programmes du collège en vue de l'obtention d'un diplôme (CFG, CAP, DNB)
• Modalités d'aménagement aux examens