Education émotionnelle et sociale : fondamentaux
Contexte et contenu
Les professionnels médico-sociaux ont pour mission d’accueillir des publics variés et vulnérables, rencontrant des situations de vie difficiles. A cet effet, les agents sont confrontés, dans leur pratique professionnelle, à devoir faire face à des situations complexes, individuels et/ou familiales, inédites, enclin de violences et/ou de détresse.
Ce parcours de formation vise à identifier et renforcer les compétences psychosociales des professionnels et leur permettre d'utiliser dans leur pratique personnelle et professionnelle les outils et les techniques de l’éducation émotionnelle et sociale pour favoriser un lien avec le public accueilli de manière bienveillante et adaptée aux âges et aux situations.
Pour suivre ce module, l'inscription se fait au parcours de formation Education émotionnelle et sociale.
- Confiance en soi - confiance en l'autre
- Vivre ses émotions
- Communication positive - résolution de conflits
- Choix et responsabilités - acceptation de l'erreur comme source d'apprentissages, pensée positive et créative
- Estime de soi et coopération
Tout professionnel du médico-social : psychologue, assistante sociale, assistant socio-éducatif, éducateur spécialisé, assistant administratif, adjoint d'éducation, etc
Lire le document de base récapitulatif des éléments théoriques de l’éducation émotionnelle et sociale qui sera fourni par la formatrice
Cette formation mobilise principalement des méthodes actives, participatives, expérimentales et démonstratives.
Elle comprendra les activités suivantes : jeux de rôle, échanges de pratiques et mises en situation.
Au terme de la formation, un « cahier d’activités EES » (regroupant une partie des activités EES expérimentées et d’autres activités pouvant rentrer dans leur champ professionnel) sera transmis à chaque participant.
Formatrice agréée en Education Emotionnelle et sociale et spécialisée dans le développement des compétences psychosociales
- Découvrir le concept de l'éducation émotionnelle et sociale
- Identifier les outils et techniques de l'éducation émotionnelle et sociale
- Mettre en pratique les outils et techniques
Un questionnaire d'auto-évaluation est proposé en début et en fin de formation pour réaliser un comparatif.
Evaluation formative à travers de jeux de rôles où une grille d’observation sera remplie par le formateur et les pairs et débriefing à chaud.
